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Actividad gamificada: PADLET

En este caso, se ha creado una actividad gamificada en la plataforma digital online PADLET. Para esta actividad se ha creado un tablero en el que se ha incorporado 3 notas en concreto. La primera nota describe el nivel y el curso a la que va dirigida la actividad, en este caso 1º de primaria y la asignatura: educación en valores. En la segunda nota podemos apreciar el desarrollo de la actividad, en este caso, se lleva a cabo diferentes retos donde el alumnado irá conociendo las emociones básicas.  En el reto 1 conocerán las emociones a través de un vídeo muy divertido donde el protagonista con el juego de la ruleta va explicando las emociones, así como situaciones en las que aparecen estas. En el reto 2, el alumnado deberá nombrar aquellas situaciones propias que les produce esas emociones. Y por último en el reto 3, el alumnado desde diferentes imágenes o vídeos deberá identificar qué emoción es, explicar por qué se crea esa emoción, en que situaciones,... y posteriormente represe...

REFLEXIÓN TIC

  Hola, mi nombre es Laura Pérez y soy estudiante del Máster en Tecnología aplicada a la práctica docente. Para la actividad de la asignatura Plataformas, Redes y Comunidades Educativas , se nos pide la creación de un blog y la elaboración de una entrada en la que se reflexione sobre el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el aula. Las TIC forman parte de nuestra vida diaria y, por tanto, también de la del alumnado, que ha crecido inmerso en la sociedad actual, conocida como la era digital. Esto “obliga” a que la escuela no pueda permanecer al margen de esta realidad y deba adaptarse a los cambios que se están produciendo (Tapia, et al., 2023).  En este sentido, la incorporación de las TIC en el aula supone una oportunidad para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Su uso facilita el acceso a la información y permite que el alumnado participe de forma más activa, pudiendo convertirse en investigadores e investigadoras. Además, las TIC aume...